福建省中小學(xué)智慧校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)出爐

寧德網(wǎng)消息(記者 孫麗晶) 通過智慧教育應(yīng)用系統(tǒng)，教師可以實(shí)現(xiàn)全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)成績數(shù)據(jù)，開展針對性教學(xué);通過智慧學(xué)習(xí)應(yīng)用系統(tǒng)，學(xué)生可及時(shí)獲得學(xué)習(xí)的評價(jià)反饋信息，彌補(bǔ)自身知識缺陷……日前，由省教育廳研究制定的《福建省中小學(xué)智慧校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》出爐，對智慧校園的建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)內(nèi)容、評價(jià)指標(biāo)等作了規(guī)定，以促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合創(chuàng)新。

智慧校園建設(shè)內(nèi)容包括優(yōu)化校園信息基礎(chǔ)設(shè)施、健全學(xué)校業(yè)務(wù)支撐體系、創(chuàng)新校園信息化應(yīng)用系統(tǒng)等方面。要求學(xué)校有光纖接入互聯(lián)網(wǎng)或教育城域網(wǎng)，班均出口帶寬達(dá)到10M以上。校園網(wǎng)應(yīng)滿足“智慧校園”管理、安全和教學(xué)等功能要求，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)在辦公區(qū)域和教學(xué)區(qū)域全覆蓋，千兆以上帶寬到樓宇，千兆帶寬到桌面。無線網(wǎng)絡(luò)能支持移動學(xué)習(xí)、移動辦公等應(yīng)用。所有班級教室和功能教室均安裝有多媒體教學(xué)設(shè)備，智慧教室數(shù)不少于學(xué)校所有教學(xué)班級數(shù)的1/3，擁有支持移動學(xué)習(xí)和交流的智能終端及配套設(shè)備，師機(jī)比達(dá)到1:1，生機(jī)比不小于5:1，有條件的學(xué)校建設(shè)特色功能實(shí)驗(yàn)室等特色教學(xué)環(huán)境。

根據(jù)智慧校園建設(shè)內(nèi)容，通過智慧教育應(yīng)用系統(tǒng)，教師可以實(shí)現(xiàn)：登錄教師空間，動態(tài)獲取系統(tǒng)推送的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源;快速獲取、加工和集成教學(xué)資源，支持課堂教學(xué);更加高效、便捷地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)備課;根據(jù)學(xué)習(xí)者特征，進(jìn)行快速分組，組織課堂協(xié)作學(xué)習(xí);靈活控制學(xué)習(xí)終端，實(shí)時(shí)向?qū)W生推送相關(guān)學(xué)習(xí)資源;對學(xué)生的作業(yè)和試卷進(jìn)行批改和自動分析，全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)成績數(shù)據(jù)，開展針對性教學(xué);實(shí)時(shí)了解班級學(xué)生出勤狀況;及時(shí)與家長、同事、校領(lǐng)導(dǎo)溝通交流;加入教師社群，開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，構(gòu)建線上線下教研互動新模式。

通過智慧學(xué)習(xí)應(yīng)用系統(tǒng)，學(xué)生可以實(shí)現(xiàn)：登錄個(gè)人學(xué)習(xí)空間，動態(tài)獲取系統(tǒng)推送的個(gè)性化、優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源;利用數(shù)字資源開展自主探究學(xué)習(xí);利用各種媒體終端進(jìn)行隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)、交流和分享;及時(shí)獲得學(xué)習(xí)的評價(jià)反饋信息，彌補(bǔ)自身知識缺陷;將學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵信息存入電子學(xué)檔，開展發(fā)展性評價(jià);將課堂教學(xué)反饋信息及時(shí)傳遞給教師，便于教師調(diào)整教學(xué);及時(shí)與教師、同學(xué)溝通交流，解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的難題，支持學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。

通過智慧資源應(yīng)用系統(tǒng)，可實(shí)現(xiàn)對本校教學(xué)和學(xué)習(xí)活動中生成性信息資源進(jìn)行持續(xù)采集，加工整理，形成具有學(xué)校特色的校本資源庫。通過智慧評價(jià)應(yīng)用系統(tǒng)，可實(shí)現(xiàn)從學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、品德發(fā)展水平、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情況、興趣特長愛好等維度建立學(xué)生綜合素質(zhì)管理體系。通過學(xué)生智慧卡和“智慧校園”綜合管理平臺，在學(xué)生的考勤管理、收費(fèi)管理、消費(fèi)管理、宿舍管理、家校互動、場所管理、圖書管理、考試監(jiān)控和安全管理等方面實(shí)現(xiàn)智能化管理。

據(jù)悉，智慧校園建設(shè)，是指在中小學(xué)校園內(nèi)，按照科學(xué)的校園發(fā)展理念，以新一代信息技術(shù)和智慧應(yīng)用為支撐，在泛在信息全面感知和互聯(lián)的基礎(chǔ)上，全面整合校內(nèi)外的資源，實(shí)現(xiàn)人、物、校區(qū)功能系統(tǒng)之間無縫連接與協(xié)同聯(lián)動的智能自感知、自適應(yīng)、自優(yōu)化，從而智能識別師生群體的學(xué)習(xí)、工作情景和個(gè)體的特征，將學(xué)校物理空間和數(shù)字空間有機(jī)銜接起來，為師生建立智能開放的教育教學(xué)環(huán)境，改變師生與學(xué)校資源、環(huán)境的交互方式，提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，促進(jìn)師生全面發(fā)展。