三論深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育
把基層學(xué)習(xí)教育抓得更緊更實(shí)
把基層學(xué)習(xí)教育抓得更緊更實(shí)
——三論深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育
福建日?qǐng)?bào)評(píng)論員
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,關(guān)鍵在基層,重點(diǎn)在縣鄉(xiāng)村,務(wù)必把縣以下的學(xué)習(xí)教育抓得更緊更實(shí)些。
基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源?;鶎狱h組織和黨員干部直接面對(duì)群眾,承擔(dān)著推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧等重要任務(wù)。夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ),當(dāng)從提高基層黨員素質(zhì)做起。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中,著力提升基層黨員干部的黨性覺悟、政治素質(zhì),對(duì)于推動(dòng)基層各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展,密切黨群干群關(guān)系,筑牢黨的執(zhí)政基礎(chǔ),將起到十分重要的作用。從開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育來(lái)講,抓好基層也是十分重要的一環(huán)。這次學(xué)習(xí)教育,由“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展。縣以下基層黨組織和黨員占全省多數(shù),搞好縣以下的學(xué)習(xí)教育,對(duì)于保證整個(gè)學(xué)習(xí)教育的質(zhì)量水平至關(guān)重要。
抓好基層“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí)是第一位的任務(wù),打好“學(xué)”的基礎(chǔ),“做”的根基才會(huì)牢固。基層與機(jī)關(guān)的情況有所差別,針對(duì)基層特點(diǎn)組織學(xué)習(xí),才能提高成效。學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)精當(dāng)適用,當(dāng)前的重點(diǎn)是把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神與系列重要講話精神結(jié)合起來(lái),深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),并結(jié)合各地基層實(shí)際,有針對(duì)性地確定學(xué)習(xí)內(nèi)容,幫助基層黨員學(xué)習(xí)掌握習(xí)總書記的重要思想觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)形式應(yīng)當(dāng)靈活多樣,農(nóng)村黨員有的文化程度比較低,自學(xué)有一定困難,可以通過(guò)請(qǐng)黨校老師輔導(dǎo),運(yùn)用“黨員e家”平臺(tái),播放微動(dòng)漫、微電影等形式,讓學(xué)習(xí)變得通俗易懂、生動(dòng)活潑。覆蓋對(duì)象應(yīng)當(dāng)全面,每個(gè)支部都行動(dòng)起來(lái),每位黨員都參與進(jìn)來(lái),使每一名黨員真正受到教育、得到提高。
發(fā)揮典型示范作用是黨內(nèi)教育的一條寶貴經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合紀(jì)念建黨95周年,各級(jí)黨委都表彰了一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和先進(jìn)基層黨組織。這是組織廣大黨員進(jìn)一步向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)的良好時(shí)機(jī)。向先進(jìn)典型學(xué)習(xí),主要是學(xué)習(xí)他們堅(jiān)定信念、對(duì)黨忠誠(chéng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神,以先進(jìn)典型為鏡,查找不足、見賢思齊,不斷改正提升自己。
抓好基層學(xué)習(xí)教育,應(yīng)當(dāng)把解決問(wèn)題放在突出位置。經(jīng)過(guò)這幾年集中發(fā)力抓作風(fēng),黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)有了很大提升,但也存在一些不容忽視的問(wèn)題。這些問(wèn)題,具體到每名黨員,表現(xiàn)形式不一樣,程度也有所不同。結(jié)合專題研討、組織生活會(huì),引導(dǎo)黨員把自己擺進(jìn)去,以自我凈化、自我革新的精神,認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題,一件一件地抓好整改。抓住時(shí)機(jī)解決好基層組織建設(shè)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,進(jìn)一步增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。解決好群眾關(guān)心的突出問(wèn)題,是學(xué)習(xí)教育獲得群眾支持的關(guān)鍵,廣泛聽取群眾的意見建議,對(duì)群眾反映的問(wèn)題,認(rèn)真梳理歸類,列出清單、建立臺(tái)賬,立說(shuō)立行、邊學(xué)邊改,群眾必能切實(shí)感受到學(xué)習(xí)教育帶來(lái)的新氣象。
加強(qiáng)基層黨的建設(shè)、推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展,這是抓好基層學(xué)習(xí)教育的根本目的。應(yīng)當(dāng)大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng),堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局,緊密結(jié)合工作實(shí)際來(lái)開展學(xué)習(xí)教育,把學(xué)習(xí)的成果體現(xiàn)到推動(dòng)中心工作上來(lái),引導(dǎo)廣大干部講政治、顧大局、守規(guī)矩,聚精會(huì)神干事業(yè)、謀發(fā)展,為推動(dòng)福建發(fā)展再上新臺(tái)階提供堅(jiān)強(qiáng)保證。
責(zé)任編輯:吳圣錦