學(xué)習(xí)周炳耀同志先進(jìn)事跡大家談：發(fā)揮熔爐作用 學(xué)好用好先進(jìn)典型

周炳耀用生命踐行一個共產(chǎn)黨員的莊嚴(yán)承諾，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員牢記宗旨、忠于職守的價值取向，充分體現(xiàn)了為民盡責(zé)、獻(xiàn)身事業(yè)的政治本色，是寧德市正在開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀代表，是踐行社會主義核心價值觀的突出典范。市委黨校作為培訓(xùn)輪訓(xùn)全市黨員干部的學(xué)校和黨性鍛煉的大熔爐，要充分利用獨特優(yōu)勢，發(fā)揮教育和宣傳平臺作用。“繡花先得手綿巧，打鐵還需自身硬”，黨校教職員工作為黨的理論和黨性教育的施教者，必須具備比其他黨員干部更深的理論功底、更強(qiáng)的黨性修養(yǎng)、更堅定的理想信念，市委黨校在學(xué)習(xí)宣傳周炳耀同志先進(jìn)事跡中理所當(dāng)然要走在前頭，而且要做得更好。

把學(xué)習(xí)宣傳周炳耀同志的先進(jìn)事跡與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來。把周炳耀同志的先進(jìn)事跡作為先進(jìn)典型，教育引導(dǎo)教職員工學(xué)習(xí)他對黨忠誠、至信篤行的堅定信念，學(xué)習(xí)他勤勉耕耘、艱苦奮斗的實干精神，學(xué)習(xí)他牢記宗旨、一心為民的擔(dān)當(dāng)意識，學(xué)習(xí)他克己奉公、志潔行芳的高尚情操。利用黨校網(wǎng)站、?？?、宣傳欄等加強(qiáng)宣傳周炳耀同志先進(jìn)事跡，努力營造人人學(xué)先進(jìn)的濃厚氛圍。充分發(fā)揮支部作用， 深入開展學(xué)習(xí)討論活動，采取召開組織生活會、撰寫心得體會等形式，在教職員工中迅速掀起學(xué)習(xí)周炳耀同志先進(jìn)事跡的熱潮。對照先進(jìn)找差距，提振教職員工干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，并且落實到行動上，不斷推動黨校事業(yè)取得新的發(fā)展。

把學(xué)習(xí)宣傳周炳耀同志先進(jìn)事跡與主業(yè)主課結(jié)合起來。習(xí)近平總書記在全國黨校工作會議上明確指出：“黨校姓黨，決定了黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育。”要把周炳耀同志先進(jìn)事跡運用到教學(xué)科研中，將之作為各類主體班次黨性教育的生動教材，采取舉辦學(xué)員論壇、邀請周炳耀同志生前的親朋好友到校作專題報告等形式，來感染和激勵學(xué)員。在深挖內(nèi)涵上作文章，在創(chuàng)新載體上下功夫，用周炳耀同志的先進(jìn)事跡詮釋黨性、詮釋黨的宗旨，把道理講明，把精神講透。教育引導(dǎo)學(xué)員從中汲取力量和干勁，堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人的精神追求，以只爭朝夕的精神，滴水穿石的毅力，努力立足崗位，履好職、盡好責(zé)，自覺在“十三五”規(guī)劃開局起步、決勝全面小康中奮發(fā)有為，在脫貧攻堅中主動作為，用實際行動彰顯黨員模范帶頭作用，為我市科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展多做貢獻(xiàn)。

中共寧德市委黨校常務(wù)副校長 李伏養(yǎng)