寧德市探索社區(qū)教育“三化、四貼近”模式

全國社區(qū)教育指導(dǎo)服務(wù)工作研討會現(xiàn)場

寧德網(wǎng)消息(記者 葉朝玉 文/圖)“寧德157所社區(qū)學(xué)校都能有效運(yùn)作起來，資源用于社區(qū)建設(shè)，成為照亮周邊群眾的文化明燈;加上設(shè)一大批基地，影響力不可小視。之后再吸引各部門將他們的教育資源貢獻(xiàn)出來服務(wù)社會，相信這一天不會太遠(yuǎn)。”10月25日下午，在寧德市古田縣溪山書畫院召開的全國社區(qū)教育指導(dǎo)服務(wù)工作研討會上，寧德電大黨委書記、校長葉祖庚對于寧德市社區(qū)教育發(fā)展前景表達(dá)了自己的愿想。研討會現(xiàn)場來自全國 23個(gè)?。ㄖ陛犑校?、62個(gè)設(shè)市(州、地區(qū))，47個(gè)縣，共200多人參加會議。

25日上午，寧德社區(qū)大學(xué)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)參與研討會的嘉賓分別走訪了古田縣黃田鎮(zhèn)金翼之家“三共”(共學(xué)、共餐、共伴)活動為特色的樂齡學(xué)堂、以家庭教育為特色的古田縣家庭教育服務(wù)中心和古田食用菌博物館，現(xiàn)場感受我市社區(qū)教育發(fā)展模式及我市社區(qū)教育近段成果。

古田縣家庭教育服務(wù)中心內(nèi)家長陪伴孩子閱讀書籍

古田縣食用菌博物館內(nèi)，嘉賓在參觀

近年來，寧德市立足區(qū)域?qū)嶋H，把發(fā)展社區(qū)教育作為政府重要工作目標(biāo)任務(wù)，頂層設(shè)計(jì)、全盤統(tǒng)籌，整合資源、全面發(fā)力，創(chuàng)新摸索出了一條彰顯閩東特色的“三化、四貼近”(教育體系化、資源整合化、運(yùn)作一體化，貼近保障民生、貼近產(chǎn)業(yè)發(fā)展、貼近文化藝術(shù)傳承、貼近區(qū)域治理)社區(qū)教育發(fā)展模式，引起各界關(guān)注。

立足社會需求 大膽探索 社區(qū)教育成果顯著

據(jù)悉，寧德市政府把面向民眾的社區(qū)教育作為重要抓手，要求全市認(rèn)真落實(shí)《寧德市社區(qū)教育五年(2016年至2020年)提升方案》，加快學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。寧德市教育局加強(qiáng)協(xié)調(diào)，市社區(qū)大學(xué)樹立開放辦學(xué)的理念，立足社會需求，大膽探索，寧德走出一條以“三化四貼近”為主要內(nèi)容，與閩東經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展階段相適應(yīng)的社區(qū)教育發(fā)展之路。經(jīng)過幾年的實(shí)踐探索，取得了顯著成效。

寧德市“做合格的現(xiàn)代父母”主題家庭教育，在閩東城鄉(xiāng)鋪開，僅10個(gè)月就開設(shè)講座498場，6萬名家長參加學(xué)習(xí)，多家全國性媒體做了報(bào)道。同時(shí)，社區(qū)教育不僅要求教學(xué)過程可檢查，還列入對基層干部的績效考評，納入市教育專項(xiàng)督導(dǎo)。

在教學(xué)與管理上，寧德實(shí)施“三個(gè)千人”計(jì)劃，聘請當(dāng)?shù)?千名以上一流的院校教師和行業(yè)專家，組成社區(qū)教育師資團(tuán)隊(duì);社區(qū)管理隊(duì)伍達(dá)到700多人;志愿者隊(duì)伍1500多人。

古田縣家庭教育服務(wù)中心志愿者團(tuán)講師在上課

古田縣家庭教育服務(wù)中心志愿者團(tuán)講師，從2012年起，6年如一日，在城鄉(xiāng)社區(qū)學(xué)校開設(shè)講座達(dá)879場，平時(shí)堅(jiān)持線上線下為家長提供個(gè)性化咨詢服務(wù)。

大黃魚主產(chǎn)地的蕉城區(qū)社區(qū)學(xué)院，開展海洋衛(wèi)士系列講座，讓養(yǎng)殖戶及時(shí)學(xué)到了新技術(shù)。

霞浦是漁業(yè)大縣，三沙鎮(zhèn)的居民以養(yǎng)殖和捕撈為主業(yè)，鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校長期堅(jiān)持開展船員培訓(xùn)。

福安市社區(qū)學(xué)院與葡萄種植協(xié)會合作，把種植技術(shù)送到畬鄉(xiāng)田間地頭。

寧德市社區(qū)大學(xué)2010年以來，采取遠(yuǎn)程培訓(xùn)和面授培訓(xùn)相結(jié)合，組織專家教師進(jìn)工廠、下鄉(xiāng)村，累計(jì)為30萬工人農(nóng)民和專業(yè)技術(shù)人員知識更新提供服務(wù)。

古田溪山書畫院內(nèi)，嘉賓在觀賞書法作品

古田溪山書畫院，一群文化志愿者用十七年的心血，把一座荒島變成一片文化的綠洲。110萬人在這里感受到文化的魅力。

福鼎市桐山社區(qū)學(xué)校，組織居民學(xué)習(xí)政策法律，舉辦鄰里文化節(jié)，生活在無訴訟社區(qū)，鄰里親如一家。

記者走進(jìn)古田黃田鎮(zhèn)金翼之家“三共”(共學(xué)、共餐、共伴)活動為特色的樂齡學(xué)堂

古田黃田鎮(zhèn)鳳亭村，開展老年人“共學(xué)、共餐、共伴”活動，139位老人在學(xué)習(xí)娛樂的新生活中安度晚年。

加強(qiáng)社區(qū)教育工作 完善終身教育體系

寧德市圍繞市委、市政府戰(zhàn)略部署，建立起適應(yīng)社區(qū)居民學(xué)習(xí)需求的社區(qū)教育管理體制、運(yùn)行機(jī)制和教育培訓(xùn)模式，在各級有關(guān)部門的齊抓共管下，我市社區(qū)教育水平整體提升，力爭趕到全省前列;通過五年的努力(2016年至2020年)，實(shí)現(xiàn)寧德市十三五教育專項(xiàng)規(guī)劃提出的社區(qū)教育在城鎮(zhèn)居民中受教育覆蓋面達(dá)到60%，農(nóng)村居民受教育覆蓋面達(dá)到40%的目標(biāo)，居民增長知識、掌握技能和提升素質(zhì)，促進(jìn)我市城鎮(zhèn)更加文明、社會生活更加美好、地域文化更具活力、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展更有后勁。并對目標(biāo)任務(wù)、工作原則、具體措施，做了明確的規(guī)定。

在市縣終身教育委員會的領(lǐng)導(dǎo)下，教育部門制定規(guī)劃，市縣兩級電大組織實(shí)施，社區(qū)教育機(jī)構(gòu)承擔(dān)教學(xué)和活動組織，城鎮(zhèn)和街道社區(qū)負(fù)責(zé)收集需求，并組織居民參加學(xué)習(xí)和活動。

社區(qū)教育內(nèi)容要貼近保障民生，貼近產(chǎn)業(yè)發(fā)展，貼近文化藝術(shù)傳承，貼近區(qū)域治理，主要形式為講座、培訓(xùn)、討論交流、參觀講解和動手實(shí)踐等，并注重與民眾喜聞樂見的文體活動、展覽展示等有機(jī)結(jié)合。先抓城區(qū)，后抓農(nóng)村，同時(shí)抓示范引領(lǐng)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)社區(qū)教育整體推進(jìn)，城鄉(xiāng)居民受教育面逐年提高。

寧德電大(市社區(qū)大學(xué))圍繞民生、產(chǎn)業(yè)、文化和政策研究確定全市社區(qū)教育的年度系列教育主題、課程設(shè)置、資源建設(shè)方案，縣級電大(社區(qū)學(xué)院)據(jù)此結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H制訂年度教學(xué)計(jì)劃，組織社區(qū)學(xué)校、學(xué)習(xí)中心和實(shí)踐基地實(shí)施。市縣兩級電大(社區(qū)大學(xué)、學(xué)院)應(yīng)面向社會居民設(shè)立固定講壇或系列講座。

市縣兩級電大負(fù)責(zé)從教育系統(tǒng)中選擇，特別要從當(dāng)?shù)刂處?、醫(yī)師、科技專家、文化名人等中選定，組建專業(yè)素養(yǎng)強(qiáng)的專兼職社區(qū)教育隊(duì)伍。

各地要建立健全終身教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，組織開展社區(qū)教育示范單位創(chuàng)建活動;協(xié)調(diào)將鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)和社區(qū)(村)參與社區(qū)教育情況列入年度績效考評內(nèi)容進(jìn)行考核;市縣(市、區(qū))教育局每年召開社區(qū)教育相關(guān)會議，部署任務(wù)、總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)和表彰宣傳先進(jìn);市縣(市、區(qū))教育督導(dǎo)室每年組織社區(qū)教育專項(xiàng)教育督導(dǎo)，推動社會各方面力量形成教育合力，逐步將社區(qū)教育平臺打造成為社會居民向往的學(xué)習(xí)、交流和發(fā)展的平臺。

寧德市社區(qū)教育基地活動走進(jìn)鑫康永佳 感受親子溫馨互動瞬間

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