文創(chuàng)植入 打開城鄉(xiāng)互通閥門——從供給側(cè)改革看屏南文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)破局
安泰藝術(shù)城。
甘玉彤自畫。
畫友品鑒
寧德網(wǎng)消息(張川閩 文/圖)教育是傳統(tǒng)村落復(fù)興的根本,村里沒有良好的教育平臺,年輕的父母不得已只能攜兒女遠走他鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)求學(xué)。隨著青壯年紛紛離去,古村注定難逃衰敗的宿命。文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的植入,令屏南縣漈下村——這座擁有著600多年歷史的古村重?zé)ㄉ鷻C,魅力四射,不僅吸引眾多游客前來觀光、畫畫,全國各地甚至海外的一些家庭還愿意將孩子轉(zhuǎn)到村小上學(xué)。
“國際小學(xué)”呼之欲出
“哇,好棒!這里的教育品質(zhì)比我想象當中的還要好,也特別喜歡這里的人文山水。”8月29日,剛從浙江轉(zhuǎn)學(xué)到漈下小學(xué)讀三年級的陳秋杭小朋友與長住在村里學(xué)畫、做志愿者的陳佩今女士,母子倆邊參觀裝修中的音樂室與圖書館,邊贊嘆。
“感謝林正祿老師與各界愛心人士,捐贈4萬元,2臺鋼琴,2臺電子鋼琴,幾百冊書籍,利用舊村部,改造200多平方米的音樂室、舞蹈室、圖書館及讀書長廊,為孩子們創(chuàng)造這么好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。”漈下小學(xué)宋延珠校長感慨萬千。
“我比哥哥姐姐幸福多了,在我這個年紀,本來都要去更遠的地方讀書,現(xiàn)在因為林老師的到來,有了各界人士的關(guān)心,我們這邊重新辦起了四年級,這學(xué)期又有了五年級。”小畫家甘玉彤說。
2015年初,隨著撤點并校,漈下小學(xué)日漸萎縮破敗,包括幼兒班在內(nèi)只有四個班。其中幼兒班12名學(xué)生,一年級11名學(xué)生,二年級4名學(xué)生,三年級僅剩3名學(xué)生。漈下的孩子小學(xué)四年級后,只能選擇出村求學(xué)。要不去距離7公里的甘棠鄉(xiāng)中心小學(xué)就讀,要不只能去縣城念書。文創(chuàng)團隊的到來,村小的窘?jīng)r受到省市媒體及各級領(lǐng)導(dǎo)、熱心人士的廣泛關(guān)注,縣里安排改善農(nóng)村薄弱校項目資金30萬元,掛村的縣領(lǐng)導(dǎo)另外追加安排20萬元,福州教育學(xué)院附屬第一小學(xué)全校師生自愿捐款10多萬元,中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行廈門市分行團委、福州一中89級校友、福建日報集團婦委會等團體及個人也紛紛伸出援助之手,捐款捐物用于修繕漈下小學(xué)的教學(xué)樓、圍墻、廁所以及添置教學(xué)設(shè)備等,辦學(xué)條件顯著提升。
“我覺得他們甚至比城里的孩子更有優(yōu)勢。今后,每個星期幾節(jié)課在這里上,彈鋼琴啊什么的,上面是閱覽圖書館。另外來自全國各地的五位青年志愿者,就要加入到我們漈下小學(xué)的教師隊伍中,我越來越喜歡這個地方,支教時間可能還會延長。”畢業(yè)于上海外事大學(xué)外語學(xué)院,專業(yè)英語八級,年初隨隊當翻譯來過漈下村,便決定留下?lián)斡⒄Z老師的高蓉蓉顯得很興奮。
“未來的漈下小學(xué),隨著美術(shù)、音樂等教育氛圍與理念日益濃厚精進,我覺得會有越來越多的學(xué)生。據(jù)我所知,已經(jīng)有好多學(xué)生想來漈下小學(xué)讀書了。有一對德國夫婦,父親是位音樂家,母親來漈下學(xué)畫,被這里的人文與自然景觀吸引,打算將3個孩子轉(zhuǎn)學(xué)到漈下小學(xué),正與村民協(xié)商租房,回國辦理相關(guān)手續(xù)。”林正祿老師介紹道。
文創(chuàng)植入驚艷世人
是什么令一個原本日益寂寥的古村,驚艷了世人的目光,文創(chuàng)運營團隊、眾多畫友、觀光客以及各級領(lǐng)導(dǎo)、志愿者們紛至踏來,奉獻力量,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?這還得從一年多前說起。
2015年3月,林正祿老師運營團隊通過考察,認為屏南縣許多傳統(tǒng)村落與中國經(jīng)濟落后的廣大農(nóng)村一樣,具有人口大量流失、收入低下、交通閉塞的代表性,更有自然氣候條件不可多得、傳統(tǒng)文化資源十分豐富、交通區(qū)位優(yōu)勢逐步凸顯等獨特性,加上被列入全國全域旅游示范區(qū)和全省電子商務(wù)進農(nóng)村示范縣等多重利好政策帶來的新機遇,是發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)不可多得的寶地。
此時,以白水洋為龍頭的屏南旅游業(yè),歷經(jīng)十多年高速發(fā)展,政府與企業(yè)正使出渾身解數(shù),力求走出旺季人滿為患,淡季門可羅雀的困局。雙方可謂不謀而合,聯(lián)手挖掘傳統(tǒng)村落的文化內(nèi)涵,深入推進文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和旅游相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展,進一步促進傳統(tǒng)村落的保護開發(fā),扎實推進文化扶貧,打造農(nóng)村產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和全域化旅游新的引擎。屏南縣通過召開“屏南縣古村落文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會”,出臺《屏南縣促進文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實施意見》《屏南縣文藝精品扶持獎勵辦法》等指導(dǎo)性文件,打造國際性文化創(chuàng)意硅谷和文化旅游勝地。
2015年4月,林正祿團隊的到來,為古村帶來了新生機。他們在這里推行“人人都是藝術(shù)家”公益藝術(shù)教學(xué)活動,讓沒有任何繪畫基礎(chǔ)的村民學(xué)會畫畫,還能把畫賣到世界各地。成千上萬來自全國各地及海內(nèi)外的“好奇者”,慕名前來觀光體驗,他們往往一畫好幾天,甚至數(shù)月。
甘玉彤是漈下第一批學(xué)畫的小孩,一年來,功課之余,堅持畫畫。至今她靠自己畫畫賺了上萬元。除了給家人及自己買生活與學(xué)習(xí)用品,還在工商銀行開了賬戶,積攢上大學(xué)的費用,已經(jīng)存了7000多元。在她的帶動下,爸爸、媽媽、姐姐、弟弟、鄰居們陸續(xù)開始拿起畫筆,與藝術(shù)結(jié)緣。
夜幕降臨,一盞盞紅燈籠染紅了漈下村的夜空,散落在古村的農(nóng)民畫室也活躍了起來。在農(nóng)耕文化之外,在青山黛瓦之中,“人人都是藝術(shù)家”就像流水一樣生動活潑,像空氣一樣清新著這里的生活。甘小文將家中閑置的房間改造成民宿,以每間40元的價格租給畫友、觀光客及志愿者;長年在上海經(jīng)商的甘麗湖夫婦返鄉(xiāng)投資60多萬元,利用廢棄的老宅,打造15間有獨立洗浴設(shè)施的“自在花時”客棧……古村現(xiàn)有6家農(nóng)民畫室、12家農(nóng)民畫廊、1家藝術(shù)咖啡屋、5家客棧,初步展現(xiàn)出文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)及其帶動效應(yīng)。
互通互融走向復(fù)興
夏秋之交,山城屏南天氣漸涼,雙溪鎮(zhèn)安泰藝術(shù)城熱勁未消,上百個男女老少在畫架前潛心作畫。當你輕輕地走過時,他們偶爾抬一下頭,又繼續(xù)完成自己的畫作。他們來自全國各地,或過去從未拿過畫筆,或是身患殘疾者或憂郁癥患者。因患侏儒癥而身材矮小的沈明輝,不得不因胳膊與手短小而使勁靠近畫面,才能把厚厚的顏色一筆一筆鑲嵌在畫布上。“我要多畫幾張,準備辦個畫展。”他的話語里,聽出一種此前從未在他臉上見過的尊嚴和成就感,讓人由衷高興。林正祿老師和他的團隊,駐守在雙溪古鎮(zhèn),為這些身患殘疾或憂郁癥的患者提供公益教學(xué),給他們一個施展繪畫才能的機會,讓他們過早被摧折的羽翼,重新飛翔。
日益老舊的古宅,自然原始的風(fēng)貌,千年沿襲的民俗……這些在留守古村的村民眼中,或許習(xí)以為常,卻能讓無數(shù)世人向往羨慕!
貧困落后的鄉(xiāng)村與繁華富庶的城市之間,村民與市民之間,通過文創(chuàng)公益教學(xué)這一紐帶,傳遞著信息流、資金流,締造出種種供需對接,原本被歸屬為老弱病殘之列、幫扶對象的留守村民重拾人文與審美自信,觀念、能力得以改變凸顯,蛻變?yōu)橛形幕?、有?chuàng)意、有貢獻的人,加上外界精英的涌入,鄉(xiāng)賢能人的回歸,鄉(xiāng)村原有的一些常態(tài)資源,包括空余的房間、地道的廚藝、人文故事、農(nóng)副產(chǎn)品等,成了“香饃饃”,被開發(fā)成民宿、農(nóng)家菜肴、特色演藝等,用于滿足每年數(shù)以萬計前來學(xué)畫、觀光體驗者的身心需求。隨著藝術(shù)教育的深入,村民文創(chuàng)轉(zhuǎn)型的推進,鄉(xiāng)間客棧、寫生基地、時尚咖啡屋、酒吧、茶座、餐飲、特色小吃、傳統(tǒng)工藝等產(chǎn)業(yè)在城鄉(xiāng)間遍地開花,撬動數(shù)億元的消費經(jīng)濟發(fā)展。
屏南縣通過引進外界精英,出臺政策扶持,培育本土人才,依據(jù)縣域旅游資源和古村落空間布局,著力構(gòu)建“一圈、一帶、兩板塊”的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)空間發(fā)展格局,縣城突出打造旅游演藝、文化商務(wù)等產(chǎn)業(yè)中心,漈下村突出打造鄉(xiāng)村藝術(shù)街區(qū),漈頭村突出打造農(nóng)耕文化體驗區(qū),廈地村突出打造國際影像基地,棠口村突出打造紅色文化教育基地……努力破解經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱,相關(guān)人才欠缺、經(jīng)驗匱乏,市場運作經(jīng)驗不足,企業(yè)自主經(jīng)營能力較弱等難題,不斷優(yōu)化貧困人群文化經(jīng)濟創(chuàng)造力,形成具有明顯區(qū)域特色和影響力的文創(chuàng)業(yè)態(tài)與文創(chuàng)品牌。
責(zé)任編輯:葉朝玉