古田大橋：“三個堅持”推動主題教育見行見效

自第二批主題教育正式啟動以來，古田縣大橋鎮(zhèn)黨委緊緊圍繞“學(xué)思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，切實增強開展主題教育的思想自覺、政治自覺和行動自覺，聚焦“三個堅持” 抓好理論學(xué)習(xí)、干事創(chuàng)業(yè)、檢視整改，確保主題教育落深落實。

堅持一絲不茍，理論學(xué)習(xí)更深一層

把理論學(xué)習(xí)貫穿主題教育全過程，統(tǒng)籌謀劃主題教育理論學(xué)習(xí)計劃安排，不斷夯實學(xué)習(xí)內(nèi)容，豐富學(xué)習(xí)形式，努力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風、以學(xué)促干方面取得實實在在的成效。

推動內(nèi)外聯(lián)動，學(xué)習(xí)有廣度。依托“互聯(lián)網(wǎng)+”“兩微一端”等新興媒體，探索“微信群+微課堂+微黨課”學(xué)習(xí)新模式，建立流動黨員微信群、QQ群，定期開展線上送學(xué)活動。開通“臨水之聲小廣播”，通過招募黨員志愿者定期用普通話和方言開展黨的二十大報告、《中國共產(chǎn)黨章程》等理論宣傳，打造主題教育“有聲陣地”，讓黨員想學(xué)習(xí)、能學(xué)懂、有收獲、用得上，在全鎮(zhèn)營造“學(xué)思想、強黨性、重實踐、建新功”的濃厚氛圍。

加強分類指導(dǎo)，學(xué)習(xí)有力度。在抓好鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子主題教育的基礎(chǔ)上，同步抓好基層黨組織主題教育。召開主題教育部署會和推進會，下發(fā)主題教育分類指導(dǎo)方案，實行鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子掛點包村制，每個科級領(lǐng)導(dǎo)掛點若干個村黨支部，要求掛點領(lǐng)導(dǎo)下支部宣講黨課，并將主題教育的精神傳達到各支部，鎮(zhèn)主題教育辦每周按清單制，統(tǒng)計各掛點領(lǐng)導(dǎo)下村開展主題教育情況，把“問題清單”轉(zhuǎn)化為“成效清單”。

堅持學(xué)以致用，干事創(chuàng)業(yè)更實一分

強化理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)實踐，緊密結(jié)合全鎮(zhèn)中心工作、重點工作，找準切入點發(fā)力點，把知行信合一的精神落實到推動高質(zhì)量發(fā)展上，以知促行高質(zhì)量推動主題教育見實效。

緊盯重點任務(wù)，明確發(fā)力方向。結(jié)合主題教育，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，繼續(xù)堅持大抓發(fā)展、抓大發(fā)展，經(jīng)濟社會發(fā)展整體態(tài)勢持續(xù)向好。在產(chǎn)業(yè)方面，共謀劃項目7個。充分發(fā)揮鎮(zhèn)機關(guān)支部黨員及中村、蒼巖、沂洋黨員干部帶頭作用，分項目組建安征遷工作專班，完成臨水文旅、大吉片區(qū)等重點項目安征遷，保障重點項目前期工作順利推進。

關(guān)注民生所需，辦好群眾實事。圍繞增強“老百姓獲得感、幸福感、安全感”的目標，通過主題教育，切實解決一批長期以來想解決而沒有解決的問題。通過采取“支部領(lǐng)辦+孝老食堂”模式，新建12個村級孝老食堂，推動“互助孝老食堂”提質(zhì)擴面。領(lǐng)辦“農(nóng)貿(mào)市場與停車場改造”為民辦實事項目，緩解鎮(zhèn)區(qū)交通擁堵和停車難的問題。

提升環(huán)境衛(wèi)生，改善人居環(huán)境。把推動黨員干部干事創(chuàng)業(yè)作為主題教育的重要抓手，設(shè)立網(wǎng)格片區(qū)，實行“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部+普通黨員+群眾”的三級網(wǎng)格化模式，扎實推進鎮(zhèn)區(qū)環(huán)境衛(wèi)生改善；扎實開展農(nóng)村人居環(huán)境“最整潔村”“最臟亂村”評選活動，持續(xù)推動人居環(huán)境整治質(zhì)量不斷提升。

堅持有則改之，檢視整改更嚴一點

堅持邊學(xué)習(xí)、邊對照、邊檢視、邊整改，把問題整改貫穿主題教育始終。

在深查細照中檢視問題。結(jié)合縣委巡察、前期理論學(xué)習(xí)和工作實際，領(lǐng)導(dǎo)班子深入查找問題。

在上下聯(lián)動中破解堵點。直面問題、迎難而上，對查擺出的問題，一項一項制定整改措施、完善整改目標、明確整改時限及責任領(lǐng)導(dǎo)，每半月更新一次階段性舉措，持續(xù)抓好整改。

在立足長效中健全機制。堅持當下改和長久立相結(jié)合，針對問題，掛圖作戰(zhàn)，實行臺賬化管理、項目化推進，逐步實現(xiàn)問題銷號，推動主題教育成果長效化、常態(tài)化。

來源：千年臨水 多彩大橋

編輯：林宇煌

審核：劉寧芬 林珺