古田：德育“三部曲”寫實(shí)“立人”大業(yè)

古田縣學(xué)生研學(xué)旅行

 寧德網(wǎng)（陳金水 文/圖） 十年樹木，百年樹人，樹人更要立人。近年來，古田縣堅(jiān)持把立德樹人作為教育根本任務(wù)，以加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、德育常規(guī)建設(shè)和校外實(shí)踐教育為重點(diǎn)，奏響“傳承、心育、家教”三部曲，努力構(gòu)建學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合的德育工作新格局，落小落細(xì)落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

傳承 唱響文明禮儀“道德經(jīng)”

“我們要聽習(xí)爺爺?shù)脑?，在學(xué)校，要做遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的好學(xué)生；在家里，要做孝順父母、尊老愛幼的好孩子；在社會(huì)，要做誠實(shí)守信、熱心公益活動(dòng)的好少年……。”在開展“最美學(xué)生巡回宣講”活動(dòng)中，古田縣第一小學(xué)“福建省首屆最美學(xué)生”嚴(yán)昕彤向全縣同學(xué)發(fā)出了倡議。這是古田縣貼近生活、貼近學(xué)生，開展德育教育的一個(gè)剪影。

為抓好德育，扣好孩子人生第一?？圩?，該縣秉承“為了每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展”的理念，堅(jiān)持德育與傳統(tǒng)文化教育相融合，重點(diǎn)實(shí)施了十大文化教育項(xiàng)目，即弘揚(yáng)民族精神和“三熱愛”教育活動(dòng)，知校、愛校、榮校活動(dòng)，文明禮儀我先行活動(dòng)，誠信文化傳承創(chuàng)新系列活動(dòng)，生命安全教育活動(dòng)，心理健康教育活動(dòng)，校園文化建設(shè)活動(dòng)，村居實(shí)踐與志愿服務(wù)活動(dòng)，“名著有約”系列閱讀活動(dòng)，感恩教育活動(dòng)，做到“立足課堂滲透育人、依托校園文化環(huán)境育人、挖掘校外資源實(shí)踐育人”，實(shí)現(xiàn)了德育常規(guī)活動(dòng)系列化、共建活動(dòng)經(jīng)?；?、藝體活動(dòng)特長化和實(shí)踐活動(dòng)社會(huì)化。其中書法傳承教育、經(jīng)典誦讀、體育別具一格，成效顯著。古田一中學(xué)生李鬧在省第六屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)作品展示中獲得書法一等獎(jiǎng)；玉田中學(xué)王心寧、松吉中學(xué)黃金晶等57名在校學(xué)生參加第十六屆省運(yùn)會(huì)，他們發(fā)揚(yáng)敢于拼搏的精神，累計(jì)為寧德市代表隊(duì)奪得326分，獲得的金牌、獎(jiǎng)牌和團(tuán)體總分位居全市前茅；該縣教育局先后三次獲得全國青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

心育 開啟心理健康“導(dǎo)航儀”

開展豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)，幫助未成年人健康成長，遠(yuǎn)離心理困擾，也是古田縣德育工作的一個(gè)重要組成部分。

該縣高度重視未成年人心理健康教育，2012年成立了古田縣心理健康教育研究與指導(dǎo)中心，建成了古田縣未成年人心理健康輔導(dǎo)站。全縣各中小學(xué)均配有心理輔導(dǎo)室和專兼職心理教師，其中，國家二級(jí)心理咨詢師8位，國家三級(jí)心理咨詢師7位，心理健康輔導(dǎo)員56位。2017年又建立了古田縣未成年人心理健康校外輔導(dǎo)站，開設(shè)青少年生涯規(guī)劃、青少年學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)、青少年人際交往輔導(dǎo)、青少年情緒行為輔導(dǎo)、青少年性心理輔導(dǎo)、心理危機(jī)干預(yù)等一系列動(dòng)態(tài)特色心理健康教育活動(dòng)，牽頭承擔(dān)全縣未成年人心理健康教育活動(dòng)，形成了以校外心理健康教育輔導(dǎo)站為龍頭向全縣各學(xué)校輻射的未成年人心理健康教育大格局。

在古田一中，筆者了解到，該校把心理健康課納入學(xué)校課程體系，高一年級(jí)開設(shè)“心育”課程。高二、高三年級(jí)采取專題講座和團(tuán)體輔導(dǎo)的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。除此之外，還不定期開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)，如心理沙龍、心理劇大賽、心理健康活動(dòng)月、心靈直通車、主題班會(huì)、心理健康知識(shí)有獎(jiǎng)競答、心理漫畫展、班級(jí)心理黑板報(bào)評(píng)比、許愿墻留言活動(dòng)、心理達(dá)人秀、觀看心理電影、大型心理拓展等，心理健康教育活動(dòng)豐富多彩。

該縣扎實(shí)開展心理健康教育，并創(chuàng)出了特色，2017年，古田一中、古田一小被省教育廳認(rèn)定為福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校，古田一中被評(píng)為“全國中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校”。

家教 構(gòu)筑和諧友善“成長港”

日前，古田縣學(xué)校家庭教育研究與指導(dǎo)中心主任吳明被評(píng)為“全國青少年毒品預(yù)防教育‘6·27’工程優(yōu)秀教師”。這是吳明老師的特殊榮譽(yù)，也是對(duì)在她帶領(lǐng)下開展的家庭教育工作取得顯著成效的一種肯定。

家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師。為了真正抓好家庭教育，該縣落實(shí)了“一二三四”工作機(jī)制，即成立一個(gè)中心：率先在全省范圍內(nèi)引進(jìn)“區(qū)域落地式家長學(xué)校”模式，成立學(xué)校家庭教育研究與指導(dǎo)中心；強(qiáng)化兩個(gè)保障：縣財(cái)政每年撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)確保中心工作的開展，各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨委政府齊抓共管；建立三支隊(duì)伍：中心現(xiàn)有家庭教育指導(dǎo)導(dǎo)師100人、家庭教育講師606人、家長志愿者237人；開辟四種途徑：各中小學(xué)開辦“區(qū)域落地式家長學(xué)校”，通過“家庭教育專題講座”“家庭教育指導(dǎo)菜單”“綠洲公益家長學(xué)校”“公益網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)”等四種學(xué)習(xí)途徑，以現(xiàn)場授課和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，廣泛開展形式多樣的家庭教育活動(dòng)，提升各個(gè)年齡段家長的家庭教育素養(yǎng)，為青少年兒童的健康快樂成長提供良好的家庭教育基礎(chǔ)。該縣自啟動(dòng)“區(qū)域落地式家庭教育”工作以來，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，在社會(huì)上產(chǎn)生了廣泛的影響。