薛立刃:讓愛像陽(yáng)光灑滿成長(zhǎng)路
寧德網(wǎng)消息(閩東日?qǐng)?bào)記者 張穎珍)“如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?”多年來(lái),薛立刃老師常常問(wèn)自己這句話。她是福安實(shí)小教師,寧德地區(qū)優(yōu)秀教師、寧德市先進(jìn)教育工作者、語(yǔ)文高級(jí)教師、省綜合實(shí)踐學(xué)科帶頭人……林林總總的稱號(hào)中,她最珍視的是“愛心媽媽”的稱呼。
捧著一顆心來(lái),不帶半棵草去。作為一名教育工作者,薛立刃身上總有一份赤子情懷,讓她發(fā)光發(fā)熱,在孩子們成長(zhǎng)的道路上成為一盞溫暖的“小桔燈”。
2010年,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),薛立刃聽說(shuō)福安茶洋村有一所民族小學(xué),學(xué)生大多是留守兒童,她當(dāng)即組織年段老師和學(xué)生們一同前往茶洋民族小學(xué),開展第一次手拉手活動(dòng)。這一去,看到缺少父母關(guān)愛的孩子們、堅(jiān)守的鄉(xiāng)村教師、淳樸的鄉(xiāng)民、簡(jiǎn)陋的學(xué)習(xí)條件……她便放不下茶洋的孩子們。更多的幫扶活動(dòng)開始了,她呼朋喚友牽手結(jié)對(duì),逐家入戶結(jié)對(duì)家訪,為學(xué)校添置教學(xué)用品等。同時(shí),作為教育工作者,薛立刃還從茶洋小學(xué)孩子們的需求出發(fā),進(jìn)行閱讀分享、足球指導(dǎo),將茶洋的孩子們帶到福安市區(qū),進(jìn)軍營(yíng)、參加匯演……如今,手拉手活動(dòng)持續(xù)至今已是第9個(gè)年頭,小愛匯聚成大河,實(shí)小的“愛心爸媽”和“茶洋愛心寶貝”接力了一撥又一撥。
2015年,因工作需要,薛立刃輪崗到新成立的實(shí)小富陽(yáng)校區(qū),當(dāng)時(shí)校內(nèi)進(jìn)城務(wù)工子女占了絕大多數(shù),單親、特殊家庭造成的問(wèn)題層出不窮。在校長(zhǎng)的支持下,她牽頭組織了“富陽(yáng)愛心志愿者”教師團(tuán)隊(duì),四十幾位教師志愿參與結(jié)對(duì)了“富陽(yáng)愛心寶貝”,愛心家訪、親子戶外拓展、冬至親子搓湯圓、家教講壇、學(xué)習(xí)促進(jìn)會(huì)、六一牽手愛心寶貝共繪文化衫、閱讀引領(lǐng)等一次次活動(dòng),讓“愛心寶貝”們健康成長(zhǎng),她所結(jié)對(duì)的孩子成績(jī)也明顯提升。
2017年起,薛立刃帶領(lǐng)29位教師組成“福安實(shí)小教育集團(tuán)公益講師團(tuán)隊(duì)”,他們用業(yè)余時(shí)間,做著一份零收入,并且與評(píng)職稱無(wú)關(guān)的工作。每個(gè)周末、每個(gè)工作日的四點(diǎn)半,這支隊(duì)伍就活躍在福安“陽(yáng)春社區(qū)”“東風(fēng)社區(qū)”“官村社區(qū)”等各個(gè)社區(qū)的公益講堂上,語(yǔ)訓(xùn)、英語(yǔ)、書法、閱讀、美術(shù)、數(shù)學(xué)、科學(xué)實(shí)踐等課型,累計(jì)已上了四百多個(gè)公益課時(shí)……在“福安市圖書館閱讀推廣公益課堂”活動(dòng)中,又有三十幾位老師主動(dòng)報(bào)名。“我慶幸自己在實(shí)小的團(tuán)隊(duì)里工作,領(lǐng)導(dǎo)和同事充滿愛,孩子們懂得感恩,我們相互溫暖,點(diǎn)亮孩子們的成長(zhǎng)之路。”薛立刃說(shuō)。
“薛媽媽,我以后適合什么樣的工作?”就在前兩天,3月3日,薛立刃接到一通電話,電話那頭的孩子是她在茶洋小學(xué)第一個(gè)結(jié)對(duì)的學(xué)生,現(xiàn)在已經(jīng)高中畢業(yè),多年來(lái),孩子已經(jīng)把她當(dāng)作家人,每到重要的決定前,都要咨詢她的意見。
不久前,福安市陽(yáng)春社區(qū)青少年之家開始招生的消息吸引了很多家長(zhǎng)的關(guān)注,在志愿者教師隊(duì)伍中,薛立刃的名字仍在其中,雖然工作繁忙,但是她從未忘記初心。
有人曾問(wèn)她:“上班壓力那么大,你不僅自己做公益還費(fèi)心帶出一個(gè)又一個(gè)團(tuán)隊(duì),怎么有那么多精力?”她笑稱:“他們用二胎為國(guó)家做貢獻(xiàn),我沒(méi)生二胎,用我多出來(lái)的時(shí)間幫助他人,服務(wù)社會(huì),既充實(shí)生活,又充盈自己的內(nèi)心!”
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