2年力爭新建改造30所公辦園
寧德市2018年幼兒園覆蓋面將達(dá)7成 重點加強城鄉(xiāng)結(jié)合部中小學(xué)擴容建設(shè)
寧德網(wǎng)消息 (記者 孫麗晶) 2017~2018年,我市將力爭新建和改造30所以上公辦性質(zhì)幼兒園;力爭到2018年,全市85%以上的公辦高中完成達(dá)標(biāo)建設(shè)、達(dá)標(biāo)高中在校生比例達(dá)95%以上。日前,市教育局制訂并印發(fā)《寧德市教育局推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革補短板實施方案》,深入推進素質(zhì)教育,進一步擴大學(xué)前教育資源供給,義務(wù)教育資源進一步均衡發(fā)展等。
關(guān)鍵詞: 學(xué)前教育
根據(jù)實施方案,我市將多渠道擴大公辦學(xué)前教育資源,爭取2017~2018年,全市新建和改造30所以上公辦性質(zhì)幼兒園,積極推動地方政府采取“工程包”融資形式投資建設(shè)公辦幼兒園,鼓勵吸引國有企業(yè)、集體經(jīng)濟投資舉辦公辦性質(zhì)幼兒園,不斷滿足人口聚集的城區(qū)和城鄉(xiāng)結(jié)合部適齡幼兒的入園需求。
我市將鼓勵吸引社會力量舉辦普惠性幼兒園,探索建立政府購買普惠性民辦幼兒園教育服務(wù)機制。通過分類定級、經(jīng)費獎補、培訓(xùn)教師等方式,引導(dǎo)一批民辦園提供普惠性學(xué)前教育服務(wù)。力爭到2018年,學(xué)前教育供需矛盾進一步緩解,全市公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園覆蓋面達(dá)70%。普惠性民辦幼兒園的扶持政策逐步完善,各級示范性優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源覆蓋面擴大到40%。
關(guān)鍵詞: 義務(wù)教育
我市將全面實施“十三五”中小學(xué)布局規(guī)劃,精準(zhǔn)配置教育資源,重點加強城區(qū)、城鄉(xiāng)結(jié)合部中小學(xué)擴容建設(shè)力度,加快霞浦松港中心小學(xué)、福安實小新校區(qū)、柘榮第三小學(xué)、福鼎實小百勝校區(qū)等一批項目建設(shè)進度,推進屏南國寶小學(xué)、蕉城第七小學(xué)、東僑第二小學(xué)項目啟動,逐步化解大校額、大班額問題,構(gòu)建與常住人口規(guī)模相適應(yīng)的義務(wù)教育學(xué)校布局。
我市將以信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面,推進教育均衡發(fā)展,著力提升“三通兩平臺”應(yīng)用水平,大力開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動,重視發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式下,建立運用大數(shù)據(jù)分析教育教學(xué)質(zhì)量評價和學(xué)生學(xué)業(yè)測評,提升教育質(zhì)量。積極推進城區(qū)學(xué)校“小片區(qū)管理”、農(nóng)村薄弱學(xué)校“委托管理”的機制,優(yōu)化強校帶弱校、名校帶新校等集團化辦學(xué)模式,推進城區(qū)校際間、城鄉(xiāng)之間學(xué)校均衡發(fā)展。
關(guān)鍵詞: 職業(yè)教育
我市將推動中等職業(yè)學(xué)校分級建設(shè),到2018年,全市5~6所中等職業(yè)學(xué)校爭創(chuàng)省規(guī)范化等級中職學(xué)校,4所爭創(chuàng)省示范性等級中職學(xué)校。同時,鼓勵支持職業(yè)院校與企業(yè)合作共建兼具生產(chǎn)、教學(xué)和研發(fā)功能的實訓(xùn)基地。依托工業(yè)園區(qū)、產(chǎn)業(yè)集中區(qū),建設(shè)一批市級公共實訓(xùn)基地。
此外,我市將推動各地加大投入,不斷改善中職學(xué)校辦學(xué)條件,整體提升職業(yè)教育辦學(xué)水平。加快建設(shè)周寧職業(yè)中專新校區(qū),抓緊啟動福鼎職業(yè)中專新校區(qū)建設(shè)。
關(guān)鍵詞: 高等教育
我市將按國內(nèi)、省內(nèi)同類學(xué)校一流水平標(biāo)準(zhǔn),推動寧德師范學(xué)院本科專業(yè)改造升級,重點支持建成有競爭力的學(xué)科和重點實驗室,鞏固提升一批潛力學(xué)科對接社會需求,形成布局合理、需求指向明確的學(xué)科結(jié)構(gòu)。
同時,統(tǒng)籌推進學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展,聚焦產(chǎn)學(xué)落差和供需矛盾,找準(zhǔn)高等教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的切入點和突破口,重點在辦學(xué)體制機制、課程體系、教學(xué)模式等方面開展攻堅,促進應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展取得初步成效。推動建立校校、校企、校地、校所以及國際合作的協(xié)同育人新機制。建設(shè)跨學(xué)科、跨專業(yè)、跨年級的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺,參與創(chuàng)建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū),發(fā)展新型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式,與地方政府、龍頭行業(yè)企業(yè)共同建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校外基地。
關(guān)鍵詞: 教師隊伍
我市將加強師范生本土化培養(yǎng),做精現(xiàn)有的寧德師范學(xué)院師范類教育專業(yè)、寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)和小學(xué)教育專業(yè),科學(xué)制訂本地師范生招生計劃,適當(dāng)擴大學(xué)前教育專業(yè)本地招生規(guī)模,確保本土教師補充來源充足,專業(yè)結(jié)構(gòu)合理。
在師資補充方面,完善中小學(xué)教師統(tǒng)一招聘制度,重點補充音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、科學(xué)等緊缺學(xué)科教師。對教師編制緊張的地區(qū),鼓勵實行政府購買服務(wù)方式聘用編外人員保障教學(xué)需要。探索鄉(xiāng)村教師補充新機制,加大幼兒教師、特教教師招聘力度。
我市統(tǒng)籌師資城鄉(xiāng)配置,推行“縣管校聘”管理機制,全面實行縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長教師校際交流制度,城鎮(zhèn)學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校每學(xué)年教師交流輪崗到農(nóng)村學(xué)校的比例不低于應(yīng)交流教師總數(shù)的15%,并加大各類教師培訓(xùn)力度。
在“雙師型”教師隊伍建設(shè)方面,我市鼓勵技能型人才到職業(yè)學(xué)校從教,繼續(xù)完善培養(yǎng)培訓(xùn)體系,提升“雙師型”教師技能水平,著力提高蕉城區(qū)和周寧縣“雙師型”教師占比。鼓勵中等職業(yè)學(xué)校和未實行生均定額撥款的高等職業(yè)院校將不超過總編制的30%用于自主聘請兼職教師,由同級財政按編制內(nèi)教師平均工資水平核定補助經(jīng)費。鼓勵寧德師范學(xué)院提高其正高級職稱、具有博士學(xué)位教師的比例,支持其建設(shè)“雙師型”職業(yè)教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地,探索依托大中型企業(yè)共建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地新模式。
責(zé)任編輯:葉著