從“紅船精神”到“西遷精神”：偉大精神凝聚磅礴力量

黨的十九大開(kāi)啟了全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的新征程，新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的航線已經(jīng)明確，中華民族偉大復(fù)興的巨輪正乘風(fēng)破浪，高歌前行。要使這艘巨輪行穩(wěn)致遠(yuǎn)，駛向輝煌，就迫切需要崇高的精神掌舵領(lǐng)航，舉旗定向。

習(xí)近平總書(shū)記指出：“‘紅船精神’正是中國(guó)革命精神之源：中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神，無(wú)不與之有著直接的淵源關(guān)系。”20世紀(jì)50年代，以交通大學(xué)為代表的一批高校積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，獻(xiàn)身大西北建設(shè)，鑄就了以胸懷大局、無(wú)私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)為主要內(nèi)容的“西遷精神”。作為交大西遷人愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照，“西遷精神”與“紅船精神”一脈相承，是黨的精神財(cái)富的重要組成部分。

1.首創(chuàng)精神：增強(qiáng)改革創(chuàng)新的巨大勇氣

習(xí)近平總書(shū)記指出，一個(gè)大黨誕生于一條小船。從此，中國(guó)共產(chǎn)黨引領(lǐng)革命的航船，劈波斬浪，開(kāi)天辟地，使中國(guó)革命的面貌煥然一新。從1840年第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始，西方列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮一次又ー次地敲開(kāi)了中國(guó)的大門，中國(guó)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)。為了反對(duì)外國(guó)的侵略和反動(dòng)階級(jí)的統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，中國(guó)的有識(shí)之士提出過(guò)不同的救國(guó)方案，并為此進(jìn)行過(guò)各種努力。無(wú)論是地主階級(jí)的“洋務(wù)夢(mèng)”、農(nóng)民階級(jí)的“天國(guó)夢(mèng)”，還是資產(chǎn)階級(jí)改良派的“變法夢(mèng)”，或是資產(chǎn)階級(jí)革命派的“共和夢(mèng)”，都接連夢(mèng)碎，無(wú)法實(shí)現(xiàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨正是順應(yīng)求民族獨(dú)立、謀人民解放的歷史使命，勇立社會(huì)歷史發(fā)展的潮頭，在南湖紅船上宣告成立，從此使中國(guó)革命的歷史翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。

交通大學(xué)西遷，是學(xué)校在創(chuàng)建60年之后，面向共和國(guó)未來(lái)的一次偉大長(zhǎng)征，表現(xiàn)出艱苦創(chuàng)業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)意志，彰顯了開(kāi)拓進(jìn)取的崇高風(fēng)范。1956年，一批朝氣蓬勃的交大人堅(jiān)決響應(yīng)黨中央的號(hào)召，義無(wú)反顧地奔向大西北，積極投身到祖國(guó)最需要的地方去建功立業(yè)，成為黃土地的拓荒人、西部大開(kāi)發(fā)的先行者，并迅速締造了辦學(xué)歷史上的第二個(gè)“黃金時(shí)代”。62年來(lái)，交大人始終堅(jiān)持自主創(chuàng)新，瞄準(zhǔn)國(guó)際學(xué)術(shù)前沿、面向國(guó)家重大需求和國(guó)民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)，創(chuàng)造了29000余項(xiàng)科研成果，其中233項(xiàng)獲國(guó)家“三大獎(jiǎng)”，為推動(dòng)相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)發(fā)展，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)揮了重要作用。如今，他們又開(kāi)啟了西遷后的再次創(chuàng)業(yè)——建設(shè)中國(guó)西部科技創(chuàng)新港，正在大西北創(chuàng)造未來(lái)中國(guó)最具創(chuàng)新活力的創(chuàng)新實(shí)體，打造一個(gè)最具典范的“校區(qū)、園區(qū)、社區(qū)”三位一體的“智慧學(xué)鎮(zhèn)”，成為引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展源源不竭的創(chuàng)新源泉。

今天，面對(duì)國(guó)內(nèi)外高校的激烈競(jìng)爭(zhēng)以及拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)和科研道路上的重重關(guān)隘，我們?nèi)匀灰３诌@首創(chuàng)精神，繼續(xù)拿出逢山開(kāi)路、遇水架橋的闖勁兒，拿出敢作敢為、銳意進(jìn)取的拼勁兒，奪取新征程上的更大勝利。一是要深化學(xué)校綜合改革，著力破除體制機(jī)制障礙，完善“黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理”的治理結(jié)構(gòu)和治理模式，實(shí)現(xiàn)人事制度、人才培養(yǎng)模式、科研體制機(jī)制等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的突破，加快構(gòu)建充滿活力、高效開(kāi)放、有利于學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的中國(guó)特色、世界一流大學(xué)制度體系。二是貫徹“創(chuàng)新”理念，增強(qiáng)發(fā)展動(dòng)力，把創(chuàng)新擺在謀劃和推動(dòng)學(xué)校發(fā)展全局的核心位置，將創(chuàng)新發(fā)展理念落實(shí)到一流大學(xué)建設(shè)全過(guò)程，不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、文化創(chuàng)新和體制機(jī)制創(chuàng)新，培育學(xué)校新的發(fā)展動(dòng)能，實(shí)現(xiàn)以質(zhì)量提升與內(nèi)涵發(fā)展為核心的戰(zhàn)略目標(biāo)。三是在世界大學(xué)發(fā)展格局中把握好自身發(fā)展特殊規(guī)律，努力探索一流大學(xué)新形態(tài)、塑造立德樹(shù)人新構(gòu)架、構(gòu)筑科教融合新高地、創(chuàng)新國(guó)際合作新模式、打造一流學(xué)科新格局，從而真正搶占未來(lái)高等教育競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)。

2.奮斗精神：扛起教育強(qiáng)國(guó)的使命擔(dān)當(dāng)

習(xí)近平總書(shū)記指出，中國(guó)共產(chǎn)黨揚(yáng)起紅船的風(fēng)帆，以堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神，矢志推動(dòng)中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)不斷前進(jìn)。中國(guó)共產(chǎn)黨是以馬克思主義理論武裝起來(lái)的先進(jìn)政黨，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是黨的最高理想和最終奮斗目標(biāo)。中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，使中國(guó)革命從此有了堅(jiān)定的理想信念和強(qiáng)大的精神支柱。堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱。我們黨之所以能夠完成近代以來(lái)各種政治力量不可能完成的艱巨任務(wù)，就在于始終把馬克思主義這一科學(xué)理論作為自己的行動(dòng)指南。我們黨之所以能夠經(jīng)受一次次挫折而又一次次奮起，歸根到底是因?yàn)槲覀凕h有遠(yuǎn)大理想和崇高追求。

“西遷精神”是在新中國(guó)成立初期艱苦環(huán)境下形成的，經(jīng)過(guò)歲月的沖刷、洗滌，不僅沒(méi)有褪色，反而歷久彌新，不斷煥發(fā)出強(qiáng)大的生命力。這種生命力源于“黨讓我們?nèi)ツ睦?，我們背上行囊就去哪?rdquo;的堅(jiān)定理想，源于“哪里有事業(yè)，哪里有愛(ài)，哪里就有家”的崇高信念，源于“始終與黨和國(guó)家發(fā)展同向同行”的執(zhí)著追求。62年來(lái)，在這種理想信念的指引下，交大人始終將牢牢扎根祖國(guó)西部大地，為西部經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展持續(xù)培養(yǎng)優(yōu)秀人才作為崇高使命，不斷續(xù)寫勇攀高峰、勇挑重?fù)?dān)的新輝煌。西安交通大學(xué)自1959年正式定名以來(lái)，已累計(jì)培養(yǎng)畢業(yè)生25萬(wàn)余名，其中留在西部地區(qū)建功立業(yè)的學(xué)生超過(guò)40%，成為推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要力量。黨的十八大以來(lái)，交大人更是積極響應(yīng)國(guó)家“一帶一路”倡議，發(fā)起成立“絲綢之路大學(xué)聯(lián)盟”，吸引了來(lái)自36個(gè)國(guó)家和地區(qū)的140多所高校參與，共同推動(dòng)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”沿線高校和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)間在教育、科技、人文領(lǐng)域的交流與合作，服務(wù)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”沿線及歐亞地區(qū)的社會(huì)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)建設(shè)。如今，交大人滿懷在祖國(guó)西部率先建成世界一流大學(xué)的堅(jiān)定信念，正以前所未有的魄力和豪情，開(kāi)拓前行。

習(xí)近平總書(shū)記指出，革命理想高于天。面對(duì)新時(shí)代新征程，我們更需要牢固樹(shù)立堅(jiān)定的理想和必勝的信念，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，向著社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。黨的十九大報(bào)告指出，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。這要求我們必須以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神不懈奮斗，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐和歷史檢驗(yàn)的新業(yè)績(jī)。一是要加強(qiáng)理想信念教育，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝師生頭腦，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝聚人心，匯聚發(fā)展力量。二是突出人才培養(yǎng)的核心地位，以“夯實(shí)數(shù)理基礎(chǔ)、強(qiáng)化實(shí)踐創(chuàng)新、加強(qiáng)國(guó)際聯(lián)培、拓展綜合素質(zhì)”為人才培養(yǎng)的主體任務(wù)，培養(yǎng)一批信念執(zhí)著、品德高尚、素質(zhì)一流、創(chuàng)新力強(qiáng)的具有家國(guó)情懷和國(guó)際視野的拔尖創(chuàng)新人才。三是堅(jiān)持“三個(gè)面向”，以建設(shè)創(chuàng)新港為契機(jī)，深化技術(shù)轉(zhuǎn)移和成果轉(zhuǎn)化機(jī)制改革，營(yíng)造有利于科技成果轉(zhuǎn)化的環(huán)境，聚焦戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，加強(qiáng)校企合作，提升服務(wù)行業(yè)發(fā)展的能力和水平，更好地服務(wù)國(guó)家“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展”、“一帶一路”倡議，服務(wù)國(guó)家和區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

3.奉獻(xiàn)精神：激揚(yáng)知識(shí)分子的家國(guó)情懷

習(xí)近平總書(shū)記指出，中國(guó)共產(chǎn)黨載著紅船的意愿，以立黨為公、忠誠(chéng)為民的奉獻(xiàn)精神，努力維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。“紅船精神”昭示我們，黨和人民的關(guān)系就好比舟和水的關(guān)系，“水能載舟，亦能覆舟”。黨執(zhí)政興國(guó)必須依靠人民群眾。堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，是黨最根本的執(zhí)政理念。97年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨始終肩負(fù)為人民謀利益的神圣職責(zé)和崇高使命，依水行舟，把立黨為公、忠誠(chéng)為民的奉獻(xiàn)精神貫穿到中國(guó)革命、建設(shè)和改革的全過(guò)程。

20世紀(jì)50年代，胸懷愛(ài)國(guó)大志的一群人從繁華的大上海遷至古城西安，披荊斬棘、辛勤跋涉，用生命和汗水在一片麥田上建起一所著名大學(xué)，向世人昭示：一所大學(xué)所肩負(fù)的使命，與國(guó)家民族的命運(yùn)血脈相連。交大西遷之所以能夠成為現(xiàn)實(shí)并得以成功，是因?yàn)樵谌w師生員工的內(nèi)心深處，始終將為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而奉獻(xiàn)青春年華作為畢生的價(jià)值追求。他們身上所體現(xiàn)的對(duì)國(guó)家、民族的摯愛(ài)之心以及為此奮發(fā)圖強(qiáng)、矢志奉獻(xiàn)的高尚情操，正是舉校西遷的根本動(dòng)力所在。如今，老一輩知識(shí)分子奉獻(xiàn)報(bào)國(guó)的使命擔(dān)當(dāng)，已成為交大人融入血脈中的家國(guó)情懷。周惠久、謝友柏、汪應(yīng)洛、屈梁生、盧秉恒、蔣莊德，西安交大機(jī)械學(xué)科“一門六院士”成為中國(guó)知識(shí)界的美談。他們創(chuàng)造著前沿的科技，也培養(yǎng)著追求真理、甘于奉獻(xiàn)的人才，這正體現(xiàn)了胸懷大局、忠誠(chéng)為民的奉獻(xiàn)精神。

今天，面對(duì)價(jià)值觀多元化的挑戰(zhàn)，我們更需要激發(fā)知識(shí)分子天下為公、擔(dān)當(dāng)?shù)懒x的家國(guó)情懷，積極引導(dǎo)新時(shí)代廣大知識(shí)分子自覺(jué)做踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的模范，堅(jiān)持國(guó)家至上、民族至上、人民至上，始終胸懷大局、心有大我，始終堅(jiān)守正道、追求真理，主動(dòng)扛起奉獻(xiàn)報(bào)國(guó)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)作出更大貢獻(xiàn)。一是強(qiáng)化立德樹(shù)人導(dǎo)向，激勵(lì)引導(dǎo)廣大教職員工以西遷前輩為榜樣，積極投身于教育工作中，做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的優(yōu)秀教師，努力成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。二是堅(jiān)持“四個(gè)服務(wù)”辦學(xué)方向，營(yíng)造積極向上、追求卓越的學(xué)習(xí)氛圍和“思想活躍、學(xué)習(xí)活躍、生活活躍”的校園氛圍，培養(yǎng)學(xué)生崇德尚實(shí)、追求卓越的創(chuàng)新精神和奉獻(xiàn)報(bào)國(guó)的使命意識(shí)與家國(guó)情懷。三是以習(xí)近平總書(shū)記提出的“聚天下英才而用之”為指導(dǎo)，圍繞建設(shè)中國(guó)特色、世界一流大學(xué)的戰(zhàn)略目標(biāo)，牢牢樹(shù)立人才優(yōu)先意識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化人才是第一資源的理念，在全校大興識(shí)才、愛(ài)才、敬才、用才之風(fēng)，做到人才戰(zhàn)略優(yōu)先布局、人才資源優(yōu)先配給、人才發(fā)展優(yōu)先保障，并為人才發(fā)展搭建高水平教學(xué)科研平臺(tái)，為人才發(fā)展提供高質(zhì)量服務(wù)，激發(fā)各類人才的創(chuàng)新活力和發(fā)展?jié)摿?，形成人才?yōu)先發(fā)展、全面發(fā)展的新格局。

(作者：張邁曾，系西安交通大學(xué)黨委書(shū)記)