淄博市關(guān)工委：傳承紅色基因教育“上云”

在疫情防控常態(tài)化條件下,為使全市青少年學(xué)生傳承紅色基因教育不斷線,淄博市關(guān)工委切換思維模式,另辟蹊徑開(kāi)啟“云思維”,充分利用工作網(wǎng)站和微信公眾號(hào)“一網(wǎng)一平臺(tái)”,通過(guò)建設(shè)“云基地”擴(kuò)大教育覆蓋面,開(kāi)展“云活動(dòng)”創(chuàng)新教育方式,開(kāi)啟“云宣傳”提升教育效果,持續(xù)深化傳承紅色基因教育,開(kāi)創(chuàng)了新時(shí)代關(guān)心下一代工作新模式。

“云基地”擴(kuò)大教育覆蓋面

新冠肺炎疫情暴發(fā)后,我市18處省級(jí)、38處市級(jí)關(guān)心下一代教育基地紛紛宣布閉館。面對(duì)疫情防控的特殊形勢(shì),市關(guān)工委本著“停課不停學(xué)、教育不下線”的原則,及時(shí)轉(zhuǎn)變工作思路和方法,打造關(guān)心下一代工作新平臺(tái)。

市關(guān)工委在工作網(wǎng)站和微信公眾號(hào)開(kāi)辟“云教育基地”欄目,篩選收錄了焦裕祿紀(jì)念館、朱彥夫事跡展覽館、淄博煤礦博物館、黑鐵山抗日紀(jì)念館等29處傳承紅色基因教育基地,建立了線上基地展廳,內(nèi)容涵蓋基地簡(jiǎn)介、地圖導(dǎo)航、內(nèi)外景照片展示等,讓青少年學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、“五老”志愿者以“云參觀”的方式自由穿梭于多個(gè)紅色教育基地中。“云教育基地”的建設(shè),既擺脫了疫情防控期間現(xiàn)場(chǎng)參觀的限制和束縛,可隨時(shí)隨地登錄平臺(tái)參觀學(xué)習(xí),又拓展了傳承紅色基因教育的受眾人群,擴(kuò)大了教育覆蓋面。

“云活動(dòng)”創(chuàng)新教育方式

為推動(dòng)傳承紅色基因教育實(shí)現(xiàn)常態(tài)化,市關(guān)工委充分利用清明節(jié)、“五一”、“六一”等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn),創(chuàng)新教育方式方法,開(kāi)展了豐富多彩的云主題教育活動(dòng)。

清明節(jié)期間,市關(guān)工委聯(lián)合教育、團(tuán)委等有關(guān)部門開(kāi)展“緬懷先烈志,云上寄哀思”在線祭英烈活動(dòng),青少年學(xué)生通過(guò)網(wǎng)上獻(xiàn)花、網(wǎng)上留言、瀏覽革命紀(jì)念館和學(xué)習(xí)抗疫人物先進(jìn)事跡等形式,緬懷先烈,大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。六一兒童節(jié)期間,組織“童心戰(zhàn)疫慶六一”才藝云展演活動(dòng),傳遞戰(zhàn)疫的正能量,增強(qiáng)教育的吸引力。疫情防控期間,開(kāi)展線上“山河無(wú)恙,風(fēng)雨同舟”抗疫征文、書(shū)畫(huà)比賽,讓青少年學(xué)生在創(chuàng)作中切身感受到“逆行者”的愛(ài)國(guó)主義和英雄主義精神。    

“云宣傳”提升教育效果

為做好防疫期間青少年學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育、傳承紅色基因教育、家庭家教家風(fēng)教育等關(guān)愛(ài)教育工作,市關(guān)工委積極部署、廣泛動(dòng)員各基層關(guān)工委,利用“一網(wǎng)一平臺(tái)”開(kāi)設(shè)“空中“五老”課堂”,向青少年學(xué)生講述紅色故事、淄博故事,講述家風(fēng)家訓(xùn)故事,將全市“傳承紅色基因、講好紅色故事”主題教育活動(dòng)從線下轉(zhuǎn)為線上。目前已推出80余節(jié)精品課,受教育青少年學(xué)生達(dá)15萬(wàn)余人次。

為推進(jìn)“學(xué)黨史國(guó)史,傳承紅色基因”青少年線上答題活動(dòng)深入開(kāi)展,市關(guān)工委通過(guò)層層部署、組織發(fā)動(dòng),利用市和區(qū)縣兩級(jí)關(guān)工委網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、QQ群、工作群等載體,積極向全市廣大“五老”志愿者和青少年學(xué)生推廣,大大提高了活動(dòng)的關(guān)注量和參與度。目前,越來(lái)越多的青少年學(xué)生踴躍參與到答題活動(dòng)中來(lái),通過(guò)以賽促學(xué)、學(xué)用結(jié)合,進(jìn)一步激發(fā)了知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,提高了學(xué)習(xí)效果。